Lesing

Læreplanen for grunnskolen, Kunnskapsløftet,beskriver lesing som en grunnleggende ferdighet i alle fag.Elevene må utvikle strategier som gjør dem i stand til å bruke lesing i ulike situasjoner.De skal lese:
-for å oppleve (fortellinger, eventyr,romaner)
-for å lære (naturfagtekst, historietekst)
-for å gjøre  (matematikkoppgaver,instruksjoner,bruksanvisninger).
Det er naturlig at alle skolene i Ski har lesing som satsningsområde.På Ski skole bruker vi leseutviklingsskjema (LUS) i arbeidet med å vurdere elevers leseutvikling.LUS er et vurderingsverktøy opprinnelig utviklet i Sverige. LUS gir en beskrivelse av elevers leseutvikling gjennom hele grunnskoleløpet og er utformet slik at elevenes leseutvikling beskrives ved hjelp av ulike,konkrete kjennetegn.På Ski skole opplever vi at LUS gir lærerne en god oversikt over hvor i leseutviklingen den enkelte elev befinner seg.Dette skal blant annet bedre kvaliteten på den veiledning som gis elever og foresatte slik at eleven skal kunne fortsette sin utvikling.
På Ski skole bruker lærerne veiledet lesing som metode på 1.-4.trinn.Dette er tilpasset opplæring der elevene arbeider i nivådelte grupper. Gruppene består av 4-6 elever der de hver uke leser en bok tilpasset deres mestringsnivå.Veiledet lesing gir blant annet læreren mulighet til å hjelpe eleven  å i ta bruk egne ferdigheter og metoder for å lese teksten på egen hånd. Veiledet lesing hjelper eleven til å bli selvstendige lesere og det gir elevene mulighet for å lese, snakke og tenke om den nye fortellingen.Her på Ski skole kaller vi dette "Lesetrim"."Lesetrim" gjennomføres i tett samarbeid med de foresatte.

Nytt verktøy for alle elever:
Ski kommune har kjøpt lisenser til bruk av lese- og skriveverktøyet e-Lector for alle elever i Ski. 
Her finner du oppskriften for hvordan du kan bruke programmet hjemme.
Her finner du informasjon om e-Lector i Ski kommune.