Lesing

Det å kunne lese raskt og utvunget har betydning, ikke bare for språkfag som norsk og engelsk, men også for innlæring og forståelse av skolens kunnskapsfag. For å kunne gi elevene en god og effektiv opplæring i lesing, bør læreren vite hvilke kunnskaper og ferdigheter som elevene er nødt til å lære seg for å kunne lese raskt, automatisk og med full kontroll over innholdet.

Det er utført en massiv forskningsmessig innsats rettet mot å gi en bedre forståelse av leseprosessen. Forskningsfeltet tar opp en rekke interessante problemstillinger. 

LK06 angir lesing som en av de fem grunnleggende ferdighetene. Å kunne lese fremmedspråk er en del av den praktiske språkkompetansen som gir mulighet for utforskning, refleksjon og innsikt på tvers av kultur og fagfelt.

Det sier seg selv at leseferdighetene endres etter som elevene blir eldre og mer modne. Lærere og foreldre bør derfor også ha en forståelse av hva som kjennetegner leseutviklingen hos elevene.

På Haugjordet er vi opptatt av at elevene skal mestre lesing av ulike teksttyper. Vi jobber med blant annet:

Studieteknikk

Lesestrategier

Vi har også utdannede leseveiledere ved skolen som både gjennomfører lesekurs for svake lesere og også bidrar med sin kompetanse innenfor lesing til å kurse team og baser i lesestrategier.

Nyttige linker om lesing:

Lesesenteret i Stavanger

Skolenettet.no

Dysleksiforbundet