Pedagogisk plattform

PEDAGOGISK PLATTFORM FOR FINSTAD SKOLE

 INNLEDNING:
Skolens plattform er resultatet av en arbeidsprosess hvor alle ansatte har deltatt aktivt. Den pedagogiske plattformen skal være retningsgivende for utviklingsarbeidet og det pedagogiske arbeidet ved skolen vår.

”SAMMEN OM LÆRING”
Finstad skoles visjon er ”Sammen om Læring”. Den er basis for alle ansattes arbeid i forhold til elever, foreldre/foresatte og samarbeidspartnere utenfor skolen.

”Sammen” innebærer at alle på Finstad skole er opptatt av samspillet mellom mennesker og å skape gode relasjoner.

”Læring” omfatter både læring som skjer på skolen der ansatte har ansvaret for å legge til rette for elevenes læring, og læring som skjer ved at medarbeiderne vurderer egne arbeidsmåter fortløpende.

I et pedagogisk perspektiv betyr læringsbegrepet:
• At ansatte legger til rette for at elever og voksne har felles opplevelser som i seg selv er læring, men som også gir grunnlag for ettertanke og positive erfaringer.
• At det velges arbeidsmåter og metoder som skaper grunnlag for samarbeid der hver enkelt bidrar for å oppnå felles mål.
• At skolens pedagogiske praksis hjelper elevene til å forstå sammenhenger og hensikten med arbeidet de utfører.
• At det legges til rette for at elevene aktivt får være med å fastsette egne læringsmål og i evaluering av måloppnåelse.
• Læring er en aktiv prosess der elevene lærer å bruke og sammenstille informasjon, og ser den i sammenheng med sine erfaringer og tidligere ervervede kunnskaper.
• Læring er også en sosial prosess der læring skjer gjennom kommunikasjon og samhandling med andre.

VI – PLAKATEN, Læringshjulet og PALS er grunnleggende elementer i skolens plattform og læringsarbeid.