Pedagogisk plattform

Pedagogikk oppfattes i vanlig språkbruk som kunnskap om de teknikker som er hensiktsmessige ved overføring av definerte læringsmål til en bestemt målgruppe. Som fagterm betegner pedagogikk kunnskapen om tilsiktet og utilsiktet innvirkning på individers identitet og mestringsevne. Her kan du lese om vår pedagogikk !

Skolens visjon:
Å skape trygge og modige mennesker. Barn og voksne skal ta vare på seg selv, hverandre og nærmiljøet.Den pedagogiske plattformen skal være retningsgivende for undervisningen og arbeidet ellers ved skolen, slik at det er sammenheng mellom teori og handling. Ansatte i skolen skal bruke denne for å begrunne og stille spørsmål ved egen praksis.
Skolens hensikt er læring:Læring er tilegnelse og bearbeiding av kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Læring er en aktiv prosess som skjer i eleven gjennom samtale med lærere og medelever, gjennom læremidler og allsidig aktivitet. Vi skal hjelpe og støtte barna slik at de etter hvert blir bevisste sine egne valg og mål. Skolelivet må ha en verdi i seg selv, ikke bare være forberedelse på veien videre.

 Dette vil vi skal kjennetegne Bøleråsen skole:
•barn som tror på seg selv og egne muligheter til å lykkes 
•barn som møter positive forventninger og blir møtt som individ og subjekt 
•barn som tåler å bli stilt krav til og som yter optimalt ut fra egne forutsetninger 
•barn som opplever mestring og gleden ved å lære 
•barn som kan være seg selv, som tar initiativ, ser alternativer, formidler og begrunner egne valg og meninger 
•barn som utvikler kritisk sans og kan gi og ta imot saklig kritikk 
•barn som tar vare på miljøet rundt seg 
•barn som samarbeider med andre 
•barn og personale som viser respekt i sin omgang med hverandre 
•at vi er en åpen og utadrettet skole 

Læringsmiljø:
Det fysiske og sosiale miljøet.
Barna skal møte utfordringer og få muligheter til å utvikle seg gjennom lek og tilpasset opplæring. Læringsmiljøet skal gi barna mulighet til å velge, påta seg- og gjennomføre et arbeid. Rom, materiell og arbeidsmåter skal gi den enkelte mulighet til å oppleve mestring. Mulighet til å gjøre selvstendige valg skal de få gjennom bruk av tilpassede arbeidsplaner. Å sette mål og vurdere egen innsats og arbeid skal være en kontinuerlig del av opplæringen.
Trivsel, humor og glede skal stå i fokus for alle. Vi skal jobbe aktivt med klasse- og skolemiljøet.
Det fysiske miljøet skal være slik at barn og voksne ønsker å ta vare på det, og selv aktivt bidrar med utsmykking og vedlikehold. Arbeidsmiljøet er avhengig av at voksne og barn er klar over at de former vilkårene for seg selv og andre.

Personalet:
De voksne skal vise omsorg ved å fremme barnas læring og utvikling. De skal være forutsigbare og markere seg som tydelige voksenpersoner i skolemiljøet, blant annet ved å være konsekvente i forhold til vedtatte regler. Som ansatt ved Bøleråsen skole har du ansvar for alle.
De voksne skal samarbeide om planlegging og gjennomføring av den pedagogiske virksomheten ved skolen, og begrunne de valgene de gjør. Den enkelte er forpliktet til å søke veiledning for å øke egen innsikt i- og om eget arbeid. Det vil gi grunnlag for å forstå og forbedre praksis. Ledelsen har ansvar for å hjelpe til med dette, blant annet gjennom utviklings- og medarbeidersamtale, teamsamtaler, plangruppemøter og i fellestid. Det skal skje gjensidig utveksling av kunnskap og erfaring i personalet. Personalet skal ha faglig kompetanse, holde seg à jour med- og tørre å prøve nye pedagogiske ideer og sørge for oppdatering innen egne arbeids- og fagområder.
Plattformen skal ikke begrense metodikken. Individets behov avgjør.

Samarbeid hjem - skole:
For at hvert barn skal trives og bli i stand til å yte optimalt er det en forutsetning at ansatte ved skolen og foresatte trekker i samme retning. Målet må være at hjem og skole får en felles forståelse av skolens hensikt, innhold og praksis. Skolen må være åpen for dialog og spørsmål knyttet til dette. Samarbeidet hjem – skole er formalisert og reguleres gjennom samarbeid med Styret, FAU, foreldremøter og konferansetimer. I tillegg blir det valgt klassekontakter i hver klasse.